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『学び合い』

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『学び合い』実践者が孤立しないためには何が必要か?

『学び合い』実践者が現場で孤立しないために 以上の様にイノベータ理論を理解することによって、それぞれ...
2020年8月2日Education/『学び合い』zaki
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イノベータ理論を校長に当てはめるとどうなるか?

イノベータ理論は校長にも当てはまる このイノベータ理論は校長や教師のタイプにも当てはまります。 「イ...
2020年8月2日Education/『学び合い』zaki
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イノベータ理論とは?

『学び合い』を実践する中で重要となってくる1つの考え方がイノベータ理論です。イノベータ理論を知ること...
2020年8月2日Education/『学び合い』zaki
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西川研の集合知

本日は西川研の全体ゼミがあったのですが、西川研の集合知はすごいなと感じることがあったのでメモしておき...
2020年7月31日Education/『学び合い』zaki
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学び合う教室を作る意義とは?

前回の「理科は何故難しいと言われるのか」では、教師が見ているもの、聞かせようとしているものと生徒が実...
2020年7月24日Education/『学び合い』zaki

Itsuki -大学院1年生
Twitter(@1_hm)

学部3年生の時に西川教授の『学び合い』に出会い、現在は西川研究室で『学び合い』を勉強中。高校教員を目指しています。(地歴公民or情報)『学び合い』の会運営者

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自分の普段研究していることについてのアウトプット。実践研究の報告。そして教育に関心のある方に少しでも役に立つようなブログを目指しています。

 

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